…"Долго шли зноем и морозами…" Уже понятно зачем были записаны эти песни. Теперь надо понять как они … нет каким образом происходит так, что записываются эти песни. Нет песни не записываются, записываются мысли и потом создаются песни работой над словом. Работой которая происходит в результате необходимости ответов – что это , то что приходит ко мне?
Записывай. Не зачем а как? Потому как на вопрос зачем ответ уже есть. Теперь ты должен сделать так что бы через несколько лет в твоей стране возникла ситуация похожая на ту, что создала великих поэтов. Но не нужна война, во время которой Бродский и Высоцкий были детьми. Здесь можно обойтись без войны. Вспоминай: конец 60х – 70 е годы. Октябрята пионеры и комсомольцы. Власть идеи над миллионами людей. Власть – тотальная и повсеместная власть идеи о лучшем будущем. Идея овладевшая массами – порождает веру в счастливое будущее. Вера порождает … ? Не знаю. Не важно. Раскрывай: пионеры и комсомольцы – стремление в будущее: мы становимся строителями коммунизма, мы боремся за счастливое будущее людей всей планеты. Призрак долго ходил по Европе. Потом он превратился в то во что превратился – в Гулаг. И коммунизм настал для тех, кто стремился к власти во что бы то ни стало. Воля к власти порождает многое и в результате она порождает стремление оставаться во власти навсегда. Для того чтобы оставаться всегда у власти необходима ложь."Голая правда в красивых одеждах ходила принарядившись для сирых блаженных калек. Грязная ложь эту правду к себе заманила мол оставайся- ка ты у меня на ночлег. …"
Большинство из нас в молодости пишет стихи и все мы мечтаем о лучшем будущем. Если в школе отсутствует правда – на смену ей приходит ложь фальшь и лицемерие. Потому как дети спрашивают"почему?" Если родители своими честными ответами в течение нескольких лет отвечают правдиво – они заводят в своих детях механизм поиска правды и справедливости. Как только родители бессильны в поисках правдивых ответов – дети становятся лживыми и лицемерными.
Если в классе не один и не два человека пишут стихи а десяток, как случилось это в школе № … города Череповца – создаются будущие Башлачевы. Если кому-то из любителей поэзии и сочинителей стихов попадаются на глаза книги таких гигантов как Монтень уже в школьные годы - приходят ответы на самые важные, так называемые"вечные" вопросы. Если в институте преподают бывшие политзаключенные (те, для кого стремление к свободе обернулось десятилетиями несвободы)… Но они выстояли и сохранили человеческое достоинства и сумели передать жадной до знаний молодежи знание о стремлении к свободе… Это знание , закрепленное экзаменами и дипломами создало из будущих Башлачевых – настоящих. В результате первых проявлений оттепели –"Один день из жизни Ивана Денисовича","Утиная охота", песни Окуджавы , Галича и Высоцкого настоящие Башлачевы утвердились в смысле своей жизни. Раз смысл жизни найден тогда когда тебе 20 с небольшим – тебе ничего не стоит уволиться из редакции газеты"Комммунист" и отправиться туда, куда влечет тебя твоя судьба, твой гений – в Ленинград или в Москву."Вот в Ленинград или в Москву – я показал бы большинству и в том и в этом мире!"
Песни написанные в 1984 году еще в Череповце –"Время колокольчиков"," Черные дыры","Некому березу заломати" вызвали у первых слушателей восторг: мысли. которые бродили в душах людей оформились в слова и спелись под гитару в обстановке близкой к той, что сделала из Высоцкого – Высоцкого: доверительной и душевной. Результатом этого всеобщего восторга и поклонения явились все последующие гениальные песни 1985 – 1986 гг. Из квартир рок начал переходить на концертные площадки, начались беспрерывные поездки и участие в различных фестивалях. Песня"Перемен, мы ждем перемен!"– превратилась в гимн молодежи и зазвучала для многих миллионов людей. Быстрота и натиск в мозгах требовали того же в желудках и кое-кто с успехом превратил свой талант в способ заработать быстро и много. Изменения были столь стремительны и неотвратимы, что люди не смогли осознать, что происходит и у многих произошло"головокружение от успехов".
Но у каждого своя дорога. Уже написаны и многократны спеты"Ванюша","Тесто"," В чистом поле" . Первая волна эйфории и счастья прошла и начался следующий этап в работе над словом - стремление выразить невыразимое. Эта работа, которая требует спокойной и стабильной обстановки на несколько лет вперед. Эта работа оказалась невозможной в 1987 году.
Поверь – и поймешь,Как мне трудно раздеться,
Когда тебя нет, когда некуда, некуда, некуда деться.
Поверь – и поймешь,
То, что я никогда
Никогда не смогу наглядеться туда,
Где мы, где мы могли бы согреться
